2014年清华大学推出首批MBA C-SPOCs课程

2014-04-15 11:19 | 太奇MBA网

　　本次首批MBA C-SPOCs课程在2014级清华MBA预录取新生见面会上发布。2014级清华MBA学子们在正式注册入学前就提前进行所选课程的自主(课堂外)部分的学习，入学后再完成后半部分的课堂学习。学生可以打破时间和所在地域的局限，选择自己最便利的方式，通过互联网接入经管学院在线MBA课程平台进行学习。

　　清华MBA C-SPOCs课程采用基于新信息技术的群组混合教学模式，由自主学习(Off Campus)和课堂学习(On Campus)两部分构成。2014级清华MBA学生在正式注册入学前就已进行所选课程的自主学习部分，入学后再进行课堂学习部分。应用这种方式，学生可以突破时间和所在地域的局限，选择自己最便利的方式，通过互联网接入经管学院在线MBA课程的平台进行学习。

　　注册课程的MBA学生实行分组学习。在线部分，学生群组在课堂外相互探讨，共同自主学习，教师以在线方式讲授，并指导释疑。学生可以灵活控制学习进度，比如加强对薄弱或感兴趣的知识性内容的学习。在“翻转”课堂，不同群组的学生汇聚一起，与教师当堂交流;教师以讲授案例等方式，深度解析课程内容，实现显性和隐性知识的有效传授。通过应用新信息技术，清华MBAC-SPOCs 课程实现教学效率和学生体验的提升，从而超越了对传统MBA课程的在线呈现。

　　对2014级新生开放的首批课程均是清华MBA教育的重点课程，包括《管理经济学》、《中国与世界经济》、《数据、模型与决策》、《清华探究》、《财务报表分析》5门课程。每门课程都是由清华经管学院经验丰富、授课效果卓越的教授主讲。

　　为了保证教学效果，课程教师、MBA教育中心和在线教育办公室投入了大量的时间和精力研讨课程选择、课程内容设置和课程学习的组织。各课程主讲教师也根据新的授课方式和学生的特点倾心设计课程内容，投入大量时间精心进行拍摄，保证课程的高水准。每门C-SPOCs课程的组织方式都因而不同。

　　除了主讲教师以外，MBA中心为每门C-SPOCs课程配备一个由课程协调教授和数位助教组成的在线课程运营团队。学生在线学习时不仅要观看课程视频，更要参与包括作业、课外阅读、群组讨论、答疑和考评的教学全过程。课程运营团队将根据教学设计安排在线课程进度、定期发布在线作业和考试，组织学生在线讨论，定期安排在线答疑。此外，C-SPOCs平台可以对学生的学习进程和表现进行跟踪，帮助课程教师及时获得反馈。课程运营团队将根据这些在线学习的数据持续完善C-SPOCs课的教学和设计。

　　“清华MBA SPOCs课程在两个方面实现突破：学生群组自主学习和教师全勤主导。”清华经管学院副院长郦金梁教授在介绍课程时表示：“这两者的结合，在全球商学院 MBA教学中是一个开创。清华MBA C-SPOCs课程以“因材施教、因才求教”为理念，通过线上、线下多种学习形式，使得作为主体的学生和作为导师的教授实现教学相长。

　　清华经管学院在线教育项目以“新技术，新融合，新体验”为信条，致力于融合最新的信息技术和中国最优的教育资源，为商学院学生创造丰富、高效、定制化的自主学习体验：技术与教育相融合，课程与过程相融合，线上与线下相融合，学生与群组相融合，教授与学习相融合。学生将获得全方位的立体学习体验，包括一流师资和教育资源的共享，多元化的学习形式，定制化的课程体验以及自主学习的高度参与。

　　清华经管学院一直是中国MBA教育的先行者和推动者。清华 MBA项目始于1991年，是教育部批准开办的第一批MBA项目。2008年推出的“新版清华MBA课程”引领了国内MBA院校的变革之风。2010年推出的“提前面试+国家线录取”政策对国内的MBA教育市场产生了的重大影响，使得有丰富管理经验的考生成为MBA考生的主体。全流程在线申请系统、双项目同时申请等流程上的创新更是为考生们带来了极大的便利，符合绿色环保理念。今年，清华 MBA推出MBA C-SPOCs课程，正式开启中国商学院在线教育元年。